本文摘要：在农村学校的很多孩子因为家庭经济艰难、父母独自打零工等原因，很少有机会需要走进农村，走出县城，到县城主要大自然人文景观、农业园、科技园区等地方参观自学。

在农村学校的很多孩子因为家庭经济艰难、父母独自打零工等原因，很少有机会需要走进农村，走出县城，到县城主要大自然人文景观、农业园、科技园区等地方参观自学。近日，南阳市内乡县夏馆镇镇北中心小学的组织镇守儿童、贫困生及优秀学生代表共200名积极开展了教育贫困地区圆梦蒲公英乡村学生入县城主题实践中活动。　　一大早，来自镇北中心小学的200名学生，在学校带队老师的率领下，分列着规整的队伍，举起艳丽的队旗，走到了大巴车。一路上，孩子们在带队老师的引领下，从最初的害羞开始显得开朗一起，唱歌、谈笑话、猜谜语，在一路欢声笑语中，回到了圆梦之旅的第一站中以生态农业示范园。

　　活动第一站中以生态农业园。以色列农业园张静老师以大卫王番茄为事例，详尽的讲解先进设备无土栽培技术，根部阻隔土壤，栽种在椰糠上面，是确实绿色身体健康的食材，也是未来农业的发展方向。

同时不厌其烦的说明学生明确提出的一个又一个奇怪的问题。参观以色列农业园先进设备的栽培技术，使师生们转变了对传统农业栽种的观点，非常丰富了学生们的农业知识，充满著对未来农业发展的憧憬。

　　活动第二站青少年活动中心科技馆。下午1:30乘车观看内乡县城改革开放后的变化，随后到内乡县青少年活动中心参观科学研究室，听得老师介绍样板听得龙卷风、漩涡、日食、月食等自然现象的构成和光琴、磁悬浮、电影原理、辉光球等科学技术，让大家走出科技世界，通过倾听老师对航模基础知识的讲解以及动手参予空气炮、水火箭等科学实验，随后同学们又走出青少年活动中心科技馆，仔细观察科学现象，观赏3D电影，了解理解厚实的历史文化并感觉新时期的新气象，培育学生爱人科学、学科学、用科学，培育学生科技创新意识。　　本次圆梦蒲公英乡村学生看县城活动，拓展了孩子们的知识面，使孩子们获得身心的幸福，科学知识的熏陶，审美的情趣；在非常丰富学生自学生活的同时，将社会主义核心价值观带入校外教育，让孩子们充份感觉科技创新带给的无限体验，把校外教育伸延到农村学校，增大了城乡孩子在精神、意识层面上的差距，协助乡村地区学生开阔眼界、非常丰富科学知识、磨练意志、全面发展、健康成长具备极为深远影响的意义。

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